Deutsch
LRS-Förderung
„Wer nie Deutsch gelernt hat, macht sich keinen Begriff, wie verwirrend diese Sprache ist.“ Viele kennen dieses Zitat Mark Twains aus seinem humoristischen Essay „Die Schrecken der deutschen Sprache“ in der abgewandelten Form des oft benannten Spruches: „Deutsche Sprache, schwere Sprache!“
Tatsächlich scheint die deutsche Sprache, wenn man sich näher mit ihr beschäftigt, geprägt von sprachlichem Durcheinander. Ist Deutsch also eine schwere Sprache? Wissen Sie, wann der Konjunktiv II richtig angewandt wird? Oder worin der Unterschied zwischen den Wörtern „gehängt“ und „gehangen“ liegt?
Es ist klar, Deutsch ist eine schwere Sprache, auch für Muttersprachler birgt sie etliche Herausforderungen, Unwägbarkeiten und Fragen. Daher hat es sich das Gymnasium Stift Keppel zur Aufgabe gemacht, Schülerinnen und Schüler in ihren Rechtschreibfähigkeiten zu stärken. In Anbetracht dieses Ziels führen wir in der kompletten Jahrgangsstufe 5 im zweiten Halbjahr den Diagnostischen Rechtschreibtest (DRT) durch. Auf der Basis dieses Tests kann die jeweilige Lehrkraft Fehlerschwerpunkte bzw. Fehlertypen in der Rechtschreibung ableiten und gezielte Fördermaßnahmen einleiten. Dieser Test kommt auch in einigen umliegenden Grundschulen zum Einsatz, sodass die Schülerinnen und Schüler mit dem Test oftmals schon vertraut sind.
Lesewettbewerb der Klassen 6
So schwer die deutsche Sprache zu schreiben ist, so schwer ist sie zuweilen auch gut auszusprechen. Trotzdem gibt es auch immer wieder Schülerinnen und Schüler, die große Freude am lauten Vorlesen haben, sodass es seit etlichen Jahren Lesewettbewerbe gibt, die von der Stiftung Lesen durchgeführt werden. Auch das Gymnasium Stift Keppel nimmt im Rahmen der Jahrgangsstufe 6 an diesen Wettbewerben teil. Hier zeigen die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten im lauten Vorlesen. In zunächst klasseninternen Wettbewerben stellen die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten bei der richtigen Betonung, einer deutlichen Aussprache und geeignetem Lesetempo beim Lesen ihrer eigens ausgewählten Bücher auf die Probe.
Die Siegerinnen und Sieger der einzelnen Klassen treten anschließend auf Schulebene gegeneinander an. Zum Jahresende treffen sich die Klassensieger, um vor einer kleinen Prüfungskommission ihre Lesefähigkeiten erneut an einem eigenen Buch sowie einem Fremdtext vorzustellen. Dabei stellen sie das mitgebrachte Buch der Autorin oder des Autors auch kurz vor.
Die Prüfungskommission, bestehend aus Lehrenden des Fachs Deutsch, ermitteln anschließend die Siegerin oder den Sieger, um das Gymnasium anschließend im Wettbewerb mit anderen Schulen des Kreises zu vertreten. Danach folgt die Landesebene.
Rhetorik-Wettbewerb der Oberstufe
Nicht nur die Kleinen treten im Wettbewerb der Sprache gegeneinander an und zeigen, was sie können, auch die Großen messen sich seit einigen Jahren an unserer Schule in ihren rhetorischen Fähigkeiten. Der vom Rotary-Club ausgerichtete Rhetorik-Wettbewerb, der jedes Frühjahr stattfindet, ist für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe Q1 und Q2 geöffnet. Nach einem schulinternen Entscheid nehmen bis zu zwei Schülerinnen und Schüler am Wettbewerb auf Kreisebene teil und messen sich mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Siegener Gymnasien und Gesamtschulen. Danach geht es für den oder die Siegerin im überregionalen District-Wettbewerb weiter.
